最近，有幸拜读了著名教育家顾明远先生的《站在孩子的视角谈教育》一书，书中对教师如何教书育人、保持学生的一颗童心等教育等方面的见解给人启迪，发人深思。
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。顾明远先生在书中《智慧学与人才培养》一文中提到增长学生的智慧需要保持学生的一颗童心，还要培养学生的学习兴趣。兴趣是学习之母，是学习强有力的动力，也是学习动机。在《兴趣是学习的动力》一文中，顾老先生进一步分析了学生的学习动机。培养学生的学习动机是作为老师的重要任务。学习动机又分为外部动机和内部动机。现在的学生由于学业负担，多会面对各种压力和奖励，都会产生外部学习动机，但是这种并不能长久。因为压力取消了，或者压力产生反压力，学习的动机就会消失。同样的，当学生得到了他所期望的奖励和奖品，或者长时间得不到奖励，学习动力也会消失。内部动机是学习本身的兴趣，出自内心的需要，才是更加长久的。幸运的是，在二十一世纪国际学校，孩子们的好奇心、求知欲都在“全人教育”的理念下被保护得很好。孩子们从初入小学校园，就开始接触到丰富多才的课程，不管是充满童趣的校本教材，还是老师精心准备的研学、电影、礼仪、传统文化等课程都带领同学们走向了一个更加广阔的世界。
兴趣是学习的最大动力，兴趣是可以培养的。作为一名教师，在今后的工作中，我会努力激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考，自由探索，勇于创新的良好环境。相信孩子们在二十一世纪国际学校，会真正发现自己的兴趣所在，发挥所长，成为更好的自己！（一年级组 王冲）
《兴趣是学习的动力》
《站在孩子的视角谈教育》
表演课程释放孩子天性
传统节日课程
《智慧学与人才的培养》
顾老对学习动机的讲解
研学课程激发学生的好奇心探索欲