近日，小学与初中联动的《学长有约》广受师生好评。因此，前两期活动的主讲人甄嘉蕴同学与马菁同学又带着他们的秘籍隆重返场，与五年级的同学们开启“座谈”旅途。
此次活动，两位嘉宾都以先前的演讲内容为依托，又根据五年级学生的特性重新做了调整与加工。
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同学们从学校的课程、活动、人际交往、成长需求、发展平台等各个维度“抢先看”的同时，还提前预判了学习与生活中可能出现的困境，并收获了学长学姐毫无保留的经验贴。
当孩子们看向台上学长学姐时，他们的眼神中放着光……除了崇拜学长学姐对于初中生活的驾轻就熟，也羡慕他们在舞台上的自信与从容。那么除了初中生活的滋养，以及升入初中后在自管院的历练，这种能力如何在小学阶段提前养成？
其实学校从小学阶段就开始着力培养学生的自信心，坚持课堂教育、提供舞台，从而树立展示意识，是非常奏效的三部曲。以甄嘉蕴同学为例，许多毕业于我校小学部的优秀学生，都是在早期就完成能力的塑造，并在之后的成长阶段中释放。
除了十二年一贯制的课程，为学生提供“学以致用”“学有所用”的出口，学校更是定期准备各类绽放舞台，例如语言类、传统文化类、音乐类、剧目展演类都有对应指向性的英语节、朗诵会、世纪新声代、戏剧节等。
上周，历经两学期筹备与推进的“小小故事家”与“我是主持人”决赛双双落下帷幕。贯穿了将近一年的动线，最终聚焦到两个最闪耀的夜晚。一次次准备的过程、一次次成果的验收……台下是努力与汗水、台上是聚光灯照耀与激昂热烈的情感抒发。这一年之中，荣誉背后的故事、一步一个脚印的进步只有他们自己知道，而他们精彩的舞台则有我们每个人共同见证。
·范校长亲临现场，见证孩子们的荣誉时刻
小小故事家
“小小故事家”为低段学生设立，旨在培养同学们的分享欲与表现力。孩子们发挥创意，以生活中的小事与小感悟为主题，与大家分享自己的故事与畅想。其中不乏出现《寻猫》《我要翻身当家长》《啊和哇的故事》这种极具趣味性的题目，一下勾起了大家的好奇与观赏兴趣。同学们精心的服化道准备，配合创意十足、声情并茂的演绎，颇具魔力，一秒把大家带入到他们的情境之中。
我是主持人
“我是主持人”则是“小小故事家”的养成系。作为进阶版栏目，“我是主持人”更注重同学们整体叙事过程的连贯性，涉及了从选题能力、逻辑思维能力、表达能力的多维度考察。“天津相声”、“北京卤煮”、“泉州塔楼”，小主持们引领观众从生活体验穿梭到传统文化，在他们栩栩如生的描绘之下，大家的思绪也紧紧相随。增设的50秒即兴环节，更是对学生的临场反应能力与思辨水平的莫大考验，也是对学生综合素质的考量。
自春季学期回归，每月都有学生们尽情期待的活动与赛事。3、4月已经圆满落幕的科技节、清明诗会，以及5、6月蓄势待发的好声音与儿童节。门类丰富，每位学生都可以在擅长的领域中发掘特长、建立自信与自我归属。而学校在应对孩子们的成长需求与天性发展时，更是件件有着落、事事有回音。
在本学期接下来的时光中，还有许多舞台在等着大家。期待在阳光和煦中，每位同学都能释放满满活力，享受演出中的幸福感，并为自己找寻到自信的最佳来源。
