“含德之厚，比于赤子。
毒虫不螫，猛兽不据，攫鸟不搏。
骨弱筋柔而握固。”——老子《道德经》
这段取自《道德经》的话，强调了婴儿因含德而深厚，且合乎于“道”，所以毒虫毒蛇不叮咬，飞禽猛兽不搏噬；筋骨柔软元气却极为充足。婴儿就是“德”的象征与标志，纯净、安详、柔弱却蕴藏着无限的潜能。婴儿的赤子之心可谓是老子心中的理想人格。
当时间的车轮倏忽间穿越数百年的岁月，太平洋彼岸的季风满载着跨越国界的墨香飘到我身边，给我带来的这股犹如春风拂面般的沁人心脾之感，竟如此神奇地暗合了老子的理念。读罢这样一本书，我将自己与孩子们的相处过程做了透彻的梳理，不自觉地摒弃了许多的负面情绪与无效方法，返璞归真，回归自然，尝试尊重孩子天性，理解孩子感受。此刻，我已开始憧憬，当我将书中提供的建议与技巧持之以恒地在实践过程中加以运用和内化，教室里将不再充斥着嘈杂与训斥，跳动着的是和谐与流动的美妙——教育负担转化为一种乐趣，成人变得富有弹性，孩子的内心由此变得活泼起来了……而这一切的美妙体验，都源于这样一本由两位国际著名的亲子沟通专家合力撰写的沟通圣经——《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》。
初看题目，我就不觉被吸引。“听”与“说”，两件看似本能的事情，似乎轻而易举得让我们都误以为毫不费力便可自然习得其中的妙义。但再细想，我们在与孩子们相处过程中遇到的种种问题，可不都能在听说技巧的失当上找到症结吗？竟有一本西方的“舶来品”将中国古老的朴素辩证法诠释得如此精准，东西方的两股力量跨越时空的界限，融会贯通成一种无形的合力，启发我们到底如何去爱，我不免感叹，这不正是“教育无国界”的最好佐证吗？
孩子，就像一本书。我们只有真正把自己拉到和孩子平等的视角，耐心去倾听孩子的心里话，才能真正读懂他们，从而打开并触动他们内心最宝贵的东西——聪明才智、责任感、创造力，以及为他人着想的能力。反之，如果我们以成人的规则框架去约束他们，固守一种模式，缺乏观察与理解，在还未读懂他们的情况下就贸然尝试去改变他们，那往往只会带来焦虑、紧张与冲突。
图片1 如何帮助孩子面对感受
图片2 如何鼓励孩子与我们合作
图片3 如何代替惩罚
图片4 如何鼓励孩子自立
图片5 如何让孩子从角色中释放
孩子不是机器，正如同我们自己一样，他们也会因被理解而释然，因被尊重而顺服。泛而化之，其实，掌握了与孩子沟通的真谛，也就掌握了一切沟通之道。（一年级组 龚关）
图片6 封面
图片7 慈眉善目的两位作者